Buku ini menjelaskan sejarah dan akar hhistoris munculnya pedagogi kritis, menjelaskan dinamika dan perkembangannya, mendiskusikan peta pemikiran pedagogi kritis yang membahas pemikiran tokoh-tokoh pedagogi kritis. Buku ini berupaya mendorong ruang diskursus dalam ranah pedagogi kritis di Indonesia.
Buku ini sangat kuat dengan logika fungsionalisme yang ditujukan pada artikulasi semua elemen yang sangat sempurna. Asumsi sangat kuat sebagai basis fungsionalisme. Buku ini juga menyajikan sebuah ajakan untuk melakukan refleksi politik terkait kurikulum.